programme d'études 2013-2014

Enseignement et formation



Master [120] en sciences de l'éducation (horaire décalé) - FOPA2M


La version que vous consultez n'est pas définitive. Ce programme peut encore faire l'objet de modifications. La version finale sera disponible à la mi-juin 2013. The English version of the Study programme 2013-2014 will be online soon. In the meantime, we invite you to consult the english version of the Study programme 2012/2013

Fiche signalétique
120 crédits   2 années  
Horaire décalé Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (PSP)
En français A Louvain-la-Neuve
Activités en anglais: non   Activités en d'autres langues : non  
Activités sur d'autres sites : non   Niveau cadre européen de référence (EQF): 7
Mémoire/Travail de fin d'études : oui Stage : oui
Domaine d'études principal : Sciences psychologiques et de l'éducation


Introduction

Ouvert aux publics adultes, ce master est organisé en horaire décalé, une soirée par semaine et le samedi. Il accueille principalement des professionnels de l’éducation (enseignant, éducateur, formateur d’adultes, etc.) qui souhaitent améliorer leurs pratiques ainsi que certains jeunes diplômés (bacheliers en psychologie, assistants sociaux, régents, etc.) qui souhaitent poursuivre leur formation. Un stage est prévu dans la formation, mais la pratique professionnelle peut donner lieu à certaines dispenses.
 

Profil étudiant

Vous
  • êtes enseignant, éducateur, assistant social, conseiller pédagogique, formateur d’adultes, etc ;
  • travaillez dans les domaines de l’éducation et de la formation et souhaitez réfléchir à vos pratiques, augmenter vos compétences, concevoir des projets novateurs ;
  • êtes fraîchement diplômé de l’université ou d’une haute école et vous souhaitez développer vos compétences dans le champ de l’éducation et de la formation ;
  • souhaitez obtenir un diplôme universitaire tout en continuant à travailler ou en cherchant du travail.

Structure du programme

Ce master
  • articule théorie et pratiques de terrain ;
  • adopte une approche multidisciplinaire et permet d’aborder les situations éducatives, dans toute leur complexité, sous les angles les plus divers ;
  • s’appuie largement sur la pédagogie du sous-groupe ;
  • assure une sérieuse formation en sciences de l’éducation et amène les acteurs de terrains à développer des compétences spécialisées en lien avec les besoins du terrain : formation continue pour adultes, psychopédagogie ou gestion d’institutions socio-éducatives.