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Fonds De Bremaecker-StockhemLes objectifs du Fonds De Bremaecker-Stockhem sont de stimuler les jeunes à entreprendre des études d'ingénieur civil, d'encourager les étudiants particulièrement motivés et d'aider les étudiants à la réussite. Pour ce faire, il offre des :
- Bourses d’aide à la formation linguistique Bourses d’aide à la formation linguistique
La formation linguistique occupe une place importante dans les études d’ingénieur civil et ce dès la première année. Maîtriser l'anglais est indispensable pour un jeune ingénieur qui arrive sur le marché de l'emploi, mais aussi pour un étudiant ingénieur qui devra, dès son programme de bachelier, utiliser des ouvrages scientifiques de référence en anglais, et durant son master, suivre des cours en anglais. Des bourses sont attribuées à des étudiants inscrits en 1ère année de baccalauréat ingénieur civil pour leur offrir la possibilité de participer à un cours intensif d'anglais entre la première et la deuxième année de baccalauréat. La sélection des étudiants est faite par un jury en fonction des résultats académiques, de la motivation pour les études et le métier d'ingénieur civil et de la situation sociale de l'étudiant. Le jury est composé de représentants d'établissements de l’enseignement secondaire, du Corps académique de l'EPL, de l'Institut des Langues Vivantes et du Service d'aide aux étudiants. Les étudiants doivent introduire leur dossier au plus tard le 15 février 2013 sur le site Fonds De Bremaecker-Stockhem. A l'issue de la session de juin, le Jury examinera les dossiers de candidature. Il en sélectionnera 25 en se basant sur l'ensemble des résultats de juin, sur la note obtenue au cours d'anglais et sur d'éventuels critères sociaux complémentaires. Si des critères sociaux interviennent dans certains cas dans la sélection finale, il est cependant précisé que ce Fonds est ouvert à tous, que les étudiants soient boursiers ou non. Prix spéciaux pour les meilleurs projets étudiants du premier quadrimestre Depuis 2000, l'EPL s’est engagée résolument dans la pédagogie active. Cela se traduit entre autres par l’organisation d’un projet par quadrimestre (pour les trois premiers quadrimestres qui sont communs à tous les étudiants). Ce projet est pluridisciplinaire et a pour objectif de développer des compétences complémentaires à celles que l’étudiant acquiert à travers les cours : la conception, le travail en groupe, l’organisation, la réalisation d’un prototype, la rédaction de rapport, la présentation orale, … Le 1er projet est particulièrement important car il marque réellement la transition entre les études du secondaire et les études d’ingénieur civil. Les étudiants sont invités à construire un petit robot mobile destiné à accomplir une tâche spécifique dans un temps et un espace donnés. Mi-décembre, un concours est organisé à l’issue de ce projet. Les prix spéciaux « De Bremaecker-Stockhem » sont destinés à récompenser les groupes d’étudiants qui ont fait preuve d’initiative et d’originalité. Un jury constitué de représentants d'entreprises et d'enseignants attribue un montant de 3.000 euros de prix sous forme d'un prix à l'innovation, d'un prix "course" et d'un Grand Prix Spécial du jury. La proclamation sera faite lors de l’exposition des différents prototypes réalisés par les étudiants pour leurs parents et les membres de l'EPL. Un drink est organisé. Avec le soutien de la Fondation Louvain.
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29/01/2013
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