Enseigner

L'enseignant manie la craie comme la souris, la parole comme l'écrit, le texte comme l'image. Jongleur de médias divers, il conjugue la technicité et l'humanité.

Transmetteur de savoir, questionneur de savoir, l'universitaire ne cessera plus jamais d'apprendre. Etudiant ou enseignant, il porte en lui, comme une horloge interne, le mouvement perpétuel de l'apprentissage, le déclic du recul critique, l'élan du progrès.

A l'UCL, la pédagogie, considérée comme une des clefs de la réussite de l'étudiant, mobilise des ressources importantes dans les facultés. Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) redynamisent également l'enseignement de façon spectaculaire. Cela a justifié la création, en 1995, de l'Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM). Et en 2000, la plate-forme d'enseignement interactif iCampus a vu le jour. La plupart des professeurs recourent aujourd'hui à ces outils, avec la collaboration des étudiants, très réceptifs aux NTIC.

L'ambitieux projet « Gérer sa formation », d'application dans la plupart des facultés, vise à accroître l'autonomie de l'étudiant dans sa démarche d'apprentissage et, concrètement, à décloisonner et à construire cet apprentissage par la prise en compte plus active de ses composants : cours théoriques, travaux pratiques, travail en équipe et travail personnel, culture générale, etc. Une fois encore, l'enseignant est amené à questionner sa pratique en même temps que l'étudiant, notamment en adaptant ses méthodes d'évaluation et en oeuvrant au sein d'équipes d'enseignants pour un même cours.

Plus que jamais, la formation doit être comprise comme une démarche globale qui s'inscrit tout au long de la vie. Un universitaire ne se conçoit pas en dehors de la formation continue. C'est ce qui a motivé la création à l'UCL de l'Institut universitaire de formation continue (IUFC). Son rôle est d'être à l'écoute de la demande de la société (diplômés, entreprises, etc.), voire de l'anticiper, ainsi que de faciliter l'expression de l'offre des Facultés et Ecoles en matière de formation continue.