Foyer de pensée libre où différentes disciplines se côtoient, l’Université dispose
d’experts et de
plateformes technologiques susceptibles de contribuer aux innovations indispensables à la transition vers un monde durable. De nombreux chercheurs attirent l’attention sur l’urgence des défis (climatologie, biologie, étude des phénomènes d’urbanisation, etc.).
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Des défis qui demandent à la fois
- des innovations technologiques (énergies renouvelables, nouveaux modes de transport et d’habitat) ;
- de nouveaux modes de vie en société ;
- et de profonds changements de comportement.
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Pour assurer la transition vers un modèle de société dont l’empreinte écologique est soutenable à long terme - incluant une économie
et un tissu social durables - l’Université s’appuie également sur
- un programme intitulé « Academic Impact » mis en place par l’Organisation des Nations Unies, encourageant les établissements d’enseignement supérieur à soutenir dix principes universellement reconnus ;
- la « Déclaration de l’Enseignement supérieur pour le développement durable de RIO+20 ».
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En apposant sa signature en juin 2012, Bruno Delvaux, recteur de l’UCL, a engagé l’université à
- enseigner les concepts de développement durable ;
- encourager la recherche sur le sujet ;
- éco-responsabiliser les sites universitaires (réduire l’empreinte environnementale,
veiller à la durabilité des achats, trouver des solutions de mobilité durable, réduire
ses déchets et gérer le recyclage);
- soutenir les efforts de développement durable auprès des entités avoisinantes ;
- partager les résultats de ces initiatives. |
Télécharger la déclaration Rio +20 
La cohérence entre les valeurs auxquelles souscrit une organisation et son action collective fait l’objet de recommandations relatives à la responsabilité sociétale des organisations. Là aussi, les universités sont amenées à s’engager concrètement.
- La Commission Européenne (2011) consacre un des volets de son programme d’action à encourager les établissements des états membres à « accorder davantage d’importance à la Responsabilité sociétale de l’entreprise dans le contexte de l’éducation, de la formation et de la recherche » (Commission Européenne, « Une nouvelle stratégie de l’UE pour la période 2011-2014 », 2011).
