L'étudiant doit être capable de démontrer sa maîtrise des contenus et des compétences enseignées. Cela fait partie des "règles du jeu". L'UCL propose aux étudiants diverses occasions de faire le point en cours d'année et de se préparer aux examens.
En matière d'évaluation des acquis de la formation, l'UCL attend également de ses étudiants qu'ils connaissent et respectent le code de déontologie en matière d'emprunt, de citation et d'exploitation de sources diverses, et qu'ils évitent en particulier le plagiat.
Tirer profit des évaluations formatives
L'UCL propose diverses évaluations formatives pour permettre aux étudiants de faire le point sur leurs acquis, et d'en tirer les conclusions qui s'imposent :
- En début d'année académique, les Passeports pour le Bac permettent de cerner les aptitudes des nouveaux étudiants, et de mettre en place les séances de renforcement nécessaires
- Pour ce qui concerne les cours de langues inscrits au programme des facultés, l'Institut des langues vivantes (ILV) organise en début d'année un test de niveau qui permet de répartir les étudiants dans des groupes homogènes
- Dans chaque faculté, des tests organisés en novembre permettent aux étudiants de faire le point dans les principales matières enseignées
Préparer les évaluations certificatives
Les examens permettent à l'équipe enseignante et à l'institution de certifier les acquis des étudiants. L'université organise 3 sessions d'examens : en janvier, juin et septembre.
- Des ateliers du blocus aident les étudiants de 1ère année à mieux se préparer aux examens. Des enseignants, des étudiants (Supportkot) et des animateurs en santé les informent à propos de la gestion du temps, du sommeil, de l'alimentation, des relations avec leur famille, etc. Ces ateliers sont organisés par l'asbl Univers-santé, en partenariat notamment avec le Service d'Aide de l'UCL. L'inscription n'est pas obligatoire et ces séances sont gratuites
- Après l'examen, tout étudiant a le droit de consulter sa copie auprès de ses enseignants
- En Bac 1, tout étudiant a le droit de présenter 3 fois un examen s'il a obtenu une note inférieure à 10/20. Dès le bac 2, l'étudiant ne dispose plus que de 2 "chances" pour réussir un examen
Saisir les opportunités particulières mises en place
Etudier avec régularité, faire le point de manière récurrente sur ses acquis et renforcer ses points faibles est favorable à la réussite de l'étudiant. Des dispositifs particuliers peuvent y aider les étudiants :
- Certains enseignants pratiquent l'évaluation continue et les résultats aux "interros" régulières sont pris en compte pour la note finale de l'étudiant. C'est par exemple le cas pour le cours d' "Initiation au latin" en Faculté de philosophie, art et lettres (FIAL)
- De nombreuses séances de travaux pratiques et de laboratoire (en sciences et en médecine, notamment) débutent par un "ticket d'entrée". Ce test incite l'étudiant à maîtriser les notions théoriques qu'il va devoir mettre en pratique, et à prendre connaissance des consignes relatives à la sécurité
- Certains enseignants mettent à disposition de leurs étudiants une banque de questions d'examen. En Faculté de droit (DRT), par exemple, pour le cours de "Méthodologie juridique", l'enseignant propose aux étudiants de répondre en ligne à ces questions, de manière collaborative. Les questions et les réponses des étudiants des années précédentes sont archivées et consultables par tous
