En 2007-2008, le
Conseil de l'Enseignement et de la Formation (CEFO) a explicité les critères sur lesquels l'UCL veut baser la qualité de la formation universitaire qu'elle propose aux étudiants.
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Les critères d'une formation universitaire de qualité
Une formation de qualité a pour objectif(s) de favoriser...
- L’engagement et autonomie de l’étudiant dans sa formation
- L’acquisition de compétences disciplinaires et techniques, en lien avec des savoirs et des démarches issus notamment de la recherche
- L’ouverture à l’interdisciplinarité
- Le développement d’une démarche d’analyse et de jugement critique
- Le développement de compétences sociales, relationnelles et communicationnelles (y inclus l’apprentissage des langues)
- Le développement de la capacité à entreprendre
- L’ouverture sur le monde
- La préparation à l’insertion socio-professionnelle
Une formation de qualité prend appui sur...
- Les ressources didactiques (y inclus les TIC et les bibliothèques) favorisant un apprentissage en profondeur
- La diversité de situations d’apprentissage (en et hors présentiel)
- La cohérence du dispositif pédagogique (objectifs – méthode – évaluation)
- La valorisation de l’engagement pédagogique des enseignants
- Le soutien aux innovations pédagogiques
- Le développement pédagogique des enseignants
- L’évaluation de la qualité des enseignements et des programmes
Une formation de qualité propose...
- Les dispositifs d’aide et d’entraide : information, orientation, préparation, diagnostic, entraînement, soutien social ou financier, remédiation
- Une offre de formation et des ressources adaptées aux besoins spécifiques des différents publics auxquels la formation s’adresse
> Exemples de mise en oeuvre
