Les étudiants de l'UCL très compétents en anglais

L’Institut des langues vivantes de l'UCL a procédé à une démarche d’évaluation comprenant deux grandes étapes. A leur arrivée en première année de baccalauréat, en 2006, les étudiants ont été soumis à un test de niveau (l’Oxford Quick Placement Test). En fin de troisième année de baccalauréat, 210 d’entre eux ont participé, en mai dernier, à un test certificatif, l’International English Language Testing System (IELTS).
Les résultats des deux phases d’évaluation ont pu être comparés, grâce à la conversion des résultats en niveaux de compétences prévus par le Conseil de l’Europe. Ce cadre européen distingue en effet six niveaux : « l’utilisateur élémentaire » (A1-A2), « l’utilisateur indépendant » (B1-B2) et « l’utilisateur expérimenté » (C1-C2). La progression des étudiants est nette : au début de leur cursus, 35 % des étudiants se situent encore au niveau élémentaire et seuls 3% possèdent le profil expérimenté. Après avoir suivi les cours d’anglais de l’ILV durant trois années, 97% des étudiants atteignent au moins le niveau indépendant (B2) et parmi ceux-ci, 78% peuvent même être qualifiés d’utilisateurs expérimentés (C1 et C2).
Ces excellents résultats démontrent que l’UCL récolte les fruits de son « Plan Langues », initié en 1998 et destiné à augmenter l’offre de cours de langues dans les programmes des différentes facultés. Ils permettent également à l’ILV de valider les objectifs d’apprentissage qu’il s’était fixés.
C’est la première fois que l’UCL procède ainsi à une évaluation externe des compétences de ses étudiants. L’objectif à venir sera d’étendre l’initiative aux autres langues enseignées à l’ILV, à commencer par le néerlandais. (F.C.)