Evaluation externe des compétences en langues des étudiants de l’UCL : les résultats sont excellents !
Engagé depuis plus de dix ans dans une démarche de contrôle qualité de ses enseignements, l’Institut des langues vivantes (ILV) de l’UCL a récemment procédé à une évaluation externe des compétences en anglais de ses étudiants. Et les résultats sont extrêmement encourageants : les étudiants atteignent un excellent niveau au regard des échelles de références européennes en la matière.
Concrètement, le processus d’évaluation a comporté deux grandes étapes. A leur entrée en première année de baccalauréat, en 2006, les étudiants ont été soumis à un test de niveau, l’« Oxford Quick Placement Test », principalement destiné à répartir les étudiants dans les différents cours organisés. A leur arrivée en fin de troisième année de baccalauréat, 210 étudiants provenant de six facultés ont participé, en mai dernier, à un test certificatif, l’« International English Language Testing System ».
Bien que provenant de tests différents, les résultats des deux phases d’évaluation ont pu être comparés, grâce à la conversion des résultats en niveaux de compétences prévus par le Conseil de l’Europe. Ce cadre européen distingue en effet six niveaux : « l’utilisateur élémentaire » (A1-A2), « l’utilisateur indépendant » (B1-B2) et « l’utilisateur expérimenté » (C1-C2). La progression des étudiants est nette : au début de leur cursus, 35 % des étudiants se situent encore au niveau élémentaire et seuls 3% possèdent le profil expérimenté. Après avoir suivi les cours d’anglais de l’ILV durant trois années, 97% des étudiants atteignent au moins le niveau indépendant (B2) et parmi ceux-ci, 78% peuvent même être qualifiés d’utilisateurs expérimentés (C1 et C2).
Ces excellents résultats démontrent que l’UCL récolte les fruits de son « Plan Langues », initié en 1998 et destiné à augmenter l’offre de cours de langues dans les programmes des différentes facultés. Ils permettent également à l’ILV de valider les objectifs d’apprentissage qu’il s’était fixés.
C’est la première fois que l’UCL procède ainsi à une évaluation externe des compétences de ses étudiants. L’objectif à venir est de parfaire encore le dispositif (notamment en utilisant le même outil aux deux phases du processus d’évaluation) et d’étendre l’initiative aux autres langues enseignées à l’ILV, à commencer par le néerlandais.
Zoom : L’Institut des langues vivantes en quelques chiffres
L’ILV a été créé en 1965. 14 langues y sont enseignées auprès de 11 300 étudiants (dont 7 000 étudiants en anglais, 2100 en néerlandais, 650 en espagnol, 550 en français, 450 en allemand, les autres se répartissant entre l’italien, le chinois, l’arabe, le portugais, le russe, le japonais, le slovène, le turc ou le grec). Plus de 70 enseignants, de 17 nationalités différentes, assurent les 180 cours proposés par l’institut.
Pour de plus amples renseignements (presse uniquement), n’hésitez pas à contacter :
Philippe Neyt, Directeur de l’ILV : 010 47 43 63 ou philippe.neyt@uclouvain.be
