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L'UCL met l'accent sur l'insertion socio-professionnelle [20/03]Soirée masters 2009
La réforme de Bologne a fortement modifié le paysage de l’enseignement supérieur. Pour la plupart des étudiants, la durée des études est passée de quatre à cinq ans. Une année supplémentaire que l’UCL a décidé, entre autre, de mettre à profit pour instituer davantage d’initiatives consacrées à l’insertion socio-professionnelle. Concrètement, lors de ses masters, l’étudiant réalise désormais un mémoire-projet ou un stage, dans un institut de recherche ou au sein d’une entreprise. Une expérience qui permet à l'étudiant de développer de nouvelles pratiques et compétences, et qui lui donne surtout l'occasion de se faire une meilleure idée de ses futures envies et choix professionnels. Autres exemples d’initiatives socio-professionnelles : La politique d’insertion socio-professionnelle de l’UCL présente un autre avantage : la recrudescence des collaborations actives entre l'UCL et le monde des entreprises. Des synergies qui permettent de cibler davantage les besoins spécifiques de certains secteurs et d’adapter l’offre de cours proposée. Avec, à la clé pour les étudiants, des compétences supplémentaires et l’assurance de posséder le bon profil pour leur future recherche d’emploi. Au travers de ces différentes initiatives, l’université inscrit au cœur de sa formation le développement personnel et professionnel de l’étudiant. Et lui offre la possibilité d’étendre au maximum les compétences qui le feront entrer de plein pied dans le monde du travail.
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20/03/2009
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