Bien commencer votre année
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| COURS D'ETE |
Les cours d’été en sciences, organisés avant la rentrée, vous proposent de
- vous familiariser avec certaines matières de la première année et d’adapter vos méthodes de travail ;
- confirmer votre choix d’études en vous plongeant dans l’univers auquel il ouvre ;
- découvrir la vie quotidienne sur le site universitaire, en compagnie d’étudiants qui ont fait un choix d’études analogue au vôtre.
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| SEANCE D'ACCUEIL |
Accueil des nouveaux étudiants de première année : informations pratiques, documents utiles, démarches à remplir, visite des infrastructures, etc. |
| VADEMECUM DE L'ETUDIANT |
Vous trouverez dans ce guide  toute l'information nécessaire au nouvel étudiants : contacts, échéanciers, démarches, etc.
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| LES DEUX SEMAINES DE MISE EN ROUTE |
Enfin l’horaire de ces deux premières semaines est organisé de manière à ce
que votre emploi du temps soit, dès les tous premiers jours, comparable à celui
que vous aurez pendant le reste du quadrimestre. Il est en effet primordial que
vous mettiez rapidement en place une bonne gestion de votre temps.
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| PRESENTATION DES COURS |
Les titulaires commencent leur cours par une présentation des objectifs, de la méthode et des outils qui seront utilisés ainsi que du système d’évaluation. |
Vous tenir régulièrement informé
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| EN UN CLIC |
toutes les informations utiles à l'étudiant :
horaires, valves, email, icampus, démarches et services administratifs, etc.
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Vous procurer les bons outils de travail
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| SYLLABUS ET NOTE DE COURS |
Chaque titulaire vous indiquera le support écrit ou le manuel qu'il utilise et comment vous le procurer. Avant un achat d'occasion, assurez-vous que les livres et notes ne sont pas périmés.
Un service de vente est organisé par la DUC, Grand-rue, 2-14, 1348 Louvain-la-Neuve |
| iCAMPUS |
iCampus constitue pour les enseignants un véritable outil de gestion de leurs dispositifs pédagogiques. C'est au travers d’iCampus que vous pourrez dès lors participer aux activités prévues par les enseignants. Chacun, muni de son identifiant, doit d'abord s'inscrire sur iCampus, ensuite se lier aux cours suivis pour disposer de tout ce que le titulaire du cours peut mettre à votre disposition. |
| HORAIRE ET CALENDRIER |
Disposer d'un horaire à jour et bien connaître les grandes échéances de l'année , c'est la première étape pour réussir votre année. |
Créer les conditions de votre réussite
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| LA MAITRISE DU FRANCAIS |
Pour toutes les études universitaires, il est primordial d’avoir une bonne maîtrise de
la langue française. A cet effet, un test avec auto-correction vous est proposé. Il
est destiné à vous faire prendre conscience de l’attention qu’il faut accorder à la
lecture, à l’interprétation et à l’expression correcte du français dans toutes les
activités de vos études scientifiques.
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| ASSISTANCE AUX COURS |
Assister régulièrement aux cours vous permettra d’enregistrer la matière et facilitera votre apprentissage. L’assistance au cours vous permettra aussi d’identifier les points sur lesquels le professeur insiste, d’entendre de nouveaux exemples et de vous rendre compte d’éventuelles incompréhensions.
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| CAHIERS DES CHARGES ET RESUMES DES COURS |
Au début de chaque cours, l'enseignant explique les objectifs qu'il poursuit à travers son cours, les méthodes utilisées et les matières enseignées. Comprendre ce que l'enseignant attendra de vous lors de l'examen est la première étape pour réussir.
Les résumés des cours sont consultables en ligne, à partir du programme des cours, en cliquant sur le sigle du cours. |
| LE STAGE |
Chaque étudiant de la Faculté doit effectuer un stage d’une durée d’un mois dans une entreprise relevant de toute application des sciences du bioingénieur au sens large du terme.
L’objectif de ce stage est de sensibiliser l’étudiant aux aspects techniques, sociaux et économiques découlant de l’application des études entreprises. Il constitue également un moteur de motivation ainsi que de développement de qualités primordiales que sont la capacité organisationnelle, l’adaptabilité, l’esprit d’initiative, la prise de responsabilités et le contact humain. De plus, par la rédaction d’un rapport, le stage constitue un premier apprentissage d’envergure à la recherche documentaire et à la rédaction scientifique, sollicitant ainsi les capacités d’analyse, d’esprit critique et de synthèse de l’étudiant. |
Vous doter d'une bonne méthode de travail
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| LES FACTEURS DE LA REUSSITE |
Une séance d’information est consacrée aux facteurs de réussite à l’université : choix et motivation pour les études, méthode de travail, capacités intellectuelles, changements entre l’enseignement secondaire et l’enseignement universitaire, etc…
Comme un témoignage vaut mieux qu’un long discours, des étudiants ayant terminé (avec succès ou échec) une première année du 1er cycle bioingénieur prennent la parole pour faire part de leurs expériences et surtout répondre aux questions que se posent les nouveaux étudiants. |
| MONITORATS |
Pendant les séances de monitorat, des enseignants de chaque discipline se tiennent à votre disposition pour répondre à vos questions, pour vous réexpliquer les points de matières
que vous n’avez pas compris.
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| EXERCICES ET LABORATOIRES |
Des assistants vous encadrent au cours des exercices et laboratoires organisés par petits groupes. Les travaux que vous réaliserez seul ou en groupe sont l’occasion de tester vos connaissances, d’effectuer des recherches pour les compléter, de développer et valoriser des compétences plus personnelles. |
Evaluer vos méthodes de travail
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| LES TESTS DE LA MI-QUADRIMESTRE |
L'adaptation au travail et à la rigueur universitaires n'étant pas facile, des tests d’évaluation sont organisés la cinquième semaine du 1er quadrimestre.
Ces interrogations vous permettront de prendre conscience de l’état de vos connaissances et de votre compréhension des différentes matières quand un tiers du quadrimestre environ est passé. Elles arrivent donc relativement tôt dans le quadrimestre, en temps utile pour permettre un réajustement de la façon de travailler en cas de nécessité. |
| LES SEANCES DE FEEDBACKS APRES LES SESSIONS D'EXAMEN |
Les interrogations seront corrigées et vous aurez l’occasion de discuter des évaluations qui vous concernent et des problèmes que vous rencontrez dans le cadre des monitorats ou avec l’aide d’autres personnes (voir personnes-ressources), si vous le souhaitez. |
Demander de l'aide en cas de besoin
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| AU SECRETARIAT DE LA FACULTE |
Le secrétariat de la Faculté est accessible aux étudiants pour toutes les informations ou questions de nature administrative |
| A VOTRE CONSEILLER AUX ETUDES |
Pour toute question particulière relative à votre programme d'études, pour tout conseil sur un éventuel changement d'orientation, n'hésitez pas à consulter le Professeur Charles Bielders.
Pour prendre un rendez-vous, contactez Madame Carine De Meyer (tél. : 010/47.37.84 - ou carine.demeyer@uclouvain.be).
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| A VOS DELEGUES DE COURS |
Vous êtes invité à faire part de vos problèmes à vos délégués de cours. Ceux-ci servent de relais entre leurs condisciples et les enseignants et/ou coordonnateur d’année. Les problèmes qui n’auront pas pu être résolus par un dialogue direct avec les enseignants seront débattus en comité d’année afin de trouver les meilleures solutions. |
| A VOS PROFESSEURS ET ASSISTANTS |
Les professeurs et assistants sont à votre disposition. Vous pouvez les rencontrer aux interruptions de cours et aux travaux pratiques. Si vous souhaitez obtenir un entretien particulier, il est préférable de prendre rendez-vous.
La liste des assistants est affichée avec les séries organisées pour les exercices.
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| LE SECRETAIRE ACADEMIQUE |
Pour toute question particulière relative à votre programme d'études, pour tout conseil sur un éventuel changement d'orientation, n'hésitez pas à consulter la Secrétaire académique, Mme Christine Devlesaver, au secrétariat de la faculté, sur rendez-vous à prendre au bureau d'accueil du baccalauréat ou au 010 47 37 14
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| AUX PROFESSIONNELS DU SERVICE D'AIDE |
Les équipes du Service d'aide sont à l'écoute des étudiants qui rencontrent des difficultés durant leurs études et leur séjour à l'UCL ou qui tout simplement se posent des questions.
Ces difficultés ou ces questions peuvent être de divers ordres : adaptation à la vie universitaire, difficultés financières, remise en question d'une orientation, difficultés personnelles ou relationnelles, problèmes de santé, handicap physique nécessitant un accompagnement spécifique, etc. |
Réfléchir à votre projet de formation
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| Redéfinir un projet de formation |
Consultez un professionnel de l'orientation ou de la réorientation |
