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accueil des nouveaux étudiants ι
activités méthodologiques de la rentrée
Accueil des nouveaux étudiants
Diverses séances d'accueil et d'information aux nouveaux étudiants sont organisées la première semaine de cours.
Y participer vous permettra
- d'être correctement informé des démarches que vous devrez remplir tout au long de l'année;
- d'avoir une vision correcte du calendrier académique et des grandes échéances qui vous attendent;
- de recevoir toute la documentation nécessaire sur votre entrée à l'université et plus précisément dans votre faculté;
- d'identifier les services et les personnes ressources à votre disposition dans votre faculté;
bref, d'avoir toutes les cartes en main pour bien commencer votre métier d'étudiant!
| Welcome Day |
Le Supportkot et une dizaine de stands d'information vous renseignent sur tout ce qu'il y a à connaître sur la vie d'étudiant: kots à projet, activités culturelles, restos universitaires, santé, mobilité, etc.
Distribution du Welcome pack |
| Bienvenue aux nouveaux étudiants |
Séance d'accueil des nouveaux étudiants par le Recteur et le Vice-recteur aux affaires
à Bruxelles et à Woluwe |
| Accueil en faculté |
Dans chaque faculté, une séance d'accueil est organisée le jour de la rentrée.
Au programme : organisation de l'enseignement, structure de votre programme de cours, organes de participation (comités d'années, délégués de cours, etc.), aides disponibles, organisation du premier quadrimestre, vie universitaire en général, etc. |
| Maîtrise de la langue française |
Pour toutes les études universitaires, il est primordial d'avoir une bonne maîtrise de la langue française. A titre indicatif, un test avec auto-correction vous est proposé les premiers jours de l'année. Vous aurez ainsi l'occaion d'évaluer votre maîtrise de la langue et éventuellement de chercher à remédier à certaines lacunes.
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Activités méthodologiques de la rentrée
L’une des causes de l’échec en première année à l’université réside dans la fracture existant entre les exigences intellectuelles et pédagogiques de l’enseignement secondaire et celles de l’université. Des recherches menées en sciences de l’éducation montrent que l’adaptation rapide de l’étudiant à son nouveau cadre de vie est un facteur de réussite à prendre en compte. Par ailleurs, l’intérêt de développer très tôt des compétences méthodologiques de base chez les étudiants débutant à l’université est une donnée bien établie aujourd’hui. Il apparaît en effet que la maîtrise de telles compétences constitue l’un des facteurs de réussite
important.
Dans le courant des deux premières semaines, les facultés organisent
- des séances d'information consacrées aux facteurs de la réussite
- des activités de méthodologie du travail universitaire
- la présentation des cours du premier quadrimestre par leurs titulaires
- etc.
