Spreekt u Nederlands?

L’UCL a donc décidé d’analyser ce problème récurrent lors d’un symposium, ces 17 et 18 octobre 2008. L’objectif est de cibler les lacunes dans l’offre d’enseignement et de dégager des pistes pouvant y remédier.Le constat actuel est sans appel : malgré leurs nombreux diplômes, souvent les jeunes ne trouvent pas d'emploi à la sortie de leurs études, par manque de connaissance de la deuxième langue nationale. Le problème réside à plusieurs niveaux. L’apprentissage du néerlandais est essentiel en primaire et en secondaire, c’est à cette période que les bases se créent et s’assimilent. Si cette étape est mal respectée, l’étudiant part déjà avec un handicap. Ensuite, nombreuses sont les universités ou écoles supérieures qui ne prévoient pas ou n’imposent pas des cours de néerlandais.
Sur 690 possibilités de formations en Communauté française, 51% n’offrent aucun cours de langue et seulement 11% d’entre elles imposent des cours de néerlandais. Dans le paramédical, moins de 2% des écoles supérieures imposent le néerlandais (alors que la connaissance du néerlandais est obligatoire dans les institutions hospitalières de la région bruxelloise). Enfin, dans les petites entreprises de moins de 10 personnes, c’est d’abord le néerlandais qui est requis comme deuxième langue, avant l’anglais.