Gunnar Blohm et Philippe Lefèvre

Gunnar Blohm • Post-doctorant au Center for systems engineering and applied mechanics (CESAME - UCL) - Bourse européenne Marie Curie
Philippe Lefèvre • Professeur en génie biomédical (UCL)

Depuis septembre 2007, l'Ecole polytechnique de Louvain forme des ingénieurs dans une nouvelle spécialité: le génie biomédical.  Encore peu connu, ce domaine interdisciplinaire réunit les sciences de l'ingénieur, les systèmes biologiques et la médecine.  Relativement large, il couvre des secteurs professionnels tels que le développement de nouveaux médicaments et d'appareils médicaux de mesure, l'imagerie médicale, la gestion des gros équipements dans les hôpitaux…

La création d'un nouveau master a été rendue possible à l'UCL, commente le prof. Philippe Lefèvre, car existait déjà un potentiel important en matière de cours et de recherches menées.  De plus, les interactions avec le monde médical sont facilitées par la présence d'une Faculté de médecine à l'UCL, ce qui favorise les dialogues entre ingénieurs, médecins, kinés, etc…  Une autre motivation à la base de ce programme est la demande importante de jeunes ingénieurs émanant des milieux professionnels concernés.

Avis aux étudiants (et étudiantes) intéressé(e)s par les liens entre technologie et monde du vivant et de l'humain.

© UCL-EPL Ecole polytechnique de Louvain
Interviews réalisées en juin 2007 par le Centre audiovisuel (CAV) et le Centre d'information et d'orientation (CIO)

Gunnar Blohm travaille comme chercheur au sein du laboratoire du professeur Lefèvre.  Passionné par les neuro-sciences, il étudie en laboratoire le fonctionnement du cerveau et les mécanismes permettant la reconnaissance d'un visage, le contrôle des mouvements des yeux ou encore l'adaptation à un changement de gravitation.  Objectif: améliorer la santé et le mieux-être des personnes souffrant de lésions ou de maladies.

Dans le monde académique, on bénéficie d'une énorme liberté.  Liberté d'avoir des idées, d'émettre des hypothèses, de les tester scientifiquement, de s'organiser en toute autonomie.  Les résultats sont donc fonction des efforts fournis.

De l'Allemagne à l'Ecole Centrale de Paris en passant par l'UCL et l'Université de Toronto.  Avant de repartir à l'Université de Kingston, au Canada, comme professeur.