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Rendre l'école "efficace"
Quels sont les paramètres qui déterminent la réussite ou l’échec à l’école? Cette question, en apparence simple, est au centre d’un colloque organisé ce 13 mars par le Girsef.
Créé il y a dix ans à l’UCL, le GIRSEF réunit des chercheurs en sociologie, sciences de l'éducation, psychologie et économie autour de la problématique de l’éducation et de la formation. Ses analyses sur les systèmes d’enseignement font aujourd’hui autorité. Ce 13 mars, il pose la question des facteurs d'efficacité dans l'enseignement. Cette journée d'étude abordera des notions telles que l'«effet-maître», l'«effet-classe» et l'«effet établissement», sur lesquels des recherches récentes ont été menées. Au-delà, des politiques éducatives fondées sur des indicateurs d'efficacité seront présentées et analysées. Cette journée organisée avec le soutien du FRS-FNRS se déroule à Louvain-la-Neuve, de 9h à 16h. (P.E.)
Plus d’informations sur les pages portail du Girsef. 
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12/03/2008
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